Programa Alfabetización Académica Alumnos

Facultad de Ciencias VETERINARIAS

Programa de Alfabetización Académica

 
 

Leer para estudiar, escribir para aprobar, ¿por qué es tan difícil?

¿Es la Universidad un lugar para aprender a leer y escribir? Esta pregunta suele generar cierta confusión. Tenemos la idea de que sólo la escuela primaria es la que enseña a leer y escribir. Sin embargo, no es así. La lectura y la escritura son prácticas que nos acompañan a lo largo de toda la vida. A cada paso nos enfrentamos a nuevos desafíos para comprender textos más complejos y a la necesidad de producir escritos con requisitos particulares, para cada materia. Precisamente, la alfabetización académica es la que se da en la universidad. ¿Cómo ocurre este aprendizaje? Cada disciplina tiene un discurso que se expresa en formas particulares de leer, escribir y exponer ideas. Por ejemplo, un estudiante de veterinaria tiene la necesidad de desarrollar competencias de lectura de textos de diferentes disciplinas (anatomía, química, fisiología, patología, etc.). Generalmente, los textos de la carrera tienen la característica de transmitir mucha información muy novedosa para el alumno y con un vocabulario muy técnico. También, los estudiantes tienen que aprender a producir los textos propios de cada materia. Más adelante en la carrera, tendrán que producir escritos propios de la actividad profesional (historias clínicas, informes a un productor, informes de investigación, etc.).

Contrariamente a lo que suele creerse, esas competencias específicas de lectura y escritura no se adquieren espontáneamente, es decir, no surgen por generalización de experiencias de aprendizajes anteriores (del nivel primario o secundario). Deben ser enseñadas. Por ello, todo alumno debe transitar el proceso de apropiación de las competencias de lectura, escritura y oralidad propias del quehacer veterinario. La alfabetización académica plantea que ese proceso debe ser promovido en la facultad por los docentes, tutores u orientadores.

En nuestra Facultad, periódicamente los alumnos son convocados por el Servicio de Orientación y Tutorías Académicas a participar en talleres que buscan orientarlos con respecto a las “novedades” que supone transformarse en un lector hábil de los textos de la carrera. Para el caso de la escritura, el Programa de Alfabetización ha creado el Laboratorio de Escritura. Este Laboratorio ofrecerá talleres para que los alumnos puedan aprender a escribir con eficacia los textos que se producen durante la carrera (informes de laboratorio, evaluaciones escritas, trabajos prácticos, etc.) como así también los textos que escriben los veterinarios (historias clínicas, informes a productores, informes de investigaciones, etc.).

No sólo eso, este Programa busca, asimismo, orientar a los docentes para que las competencias profesionales para leer, escribir y expresarse oralmente en relación con el discurso de la profesión sean trabajadas en las aulas. Esto supone que los docentes de cada materia, además de desarrollar los contenidos del programa, aporten también las orientaciones necesarias para formar lectores y escritores eficaces de los textos de las ciencias veterinarias.

Por último, más allá de las propuestas mencionadas, el Programa ofrece a los alumnos un espacio para plantear sus consultas particulares; porque a leer y a escribir se aprende durante toda la vida y la Universidad es un espacio apropiado para hacerlo. Por ello, los estudiantes interesados en solicitar alguna orientación respecto a sus habilidades lectoras o escritoras pueden dirigirse por mail a: programadealfabetización@fvet.uba.ar