Extensión

Facultad de Ciencias VETERINARIAS

Extensión

 
Subsecretaría de Promoción para la Igualdad de Oportunidades 
 
 
La Subsecretaría de Promoción para la Igualdad de Oportunidades, dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, fue creada el 9 de mayo de 2007 por Resolución (D) 619/07.
En sus fundamentos se considera que la Facultad puede contribuir con los objetivos generales de igualdad de oportunidades e inclusión de las personas con discapacidad fomentando la investigación, capacitación y asesoramiento técnico en la materia, tanto para los miembros de la comunidad universitaria como para la comunidad en general.
Para llevar a cabo estas tareas se propone fomentar tareas de cooperación con otras instituciones y agencias públicas o privadas interesadas en la materia, instar a la inclusión de personas con discapacidad, consultar expertos y promover el libre debate con atención a la diversidad sociocultural.
El aspecto educativo se pretende visualizar bajo el principio de “Educación para todos” de la UNESCO, que preconiza la creencia en oportunidades plenas e iguales de educación para todas las personas, y considera la educación como un derecho humano esencial que permite ejercer los derechos civiles, políticos, económicos y sociales. Igualdad no significa que todas las personas son absolutamente iguales, sino que cada ser humano desde su individualidad tiene los mismos derechos que sus congéneres. No hay integración auténtica si las diferencias no son preservadas como garante de la integración. En ese sentido se entiende que la educación es mucho más que la posibilidad de acceder al sistema educativo y al cuerpo de conocimientos actualizados y que debe volverse un elemento transformador del hombre para generar mejores personas capaces de interactuar responsablemente en la sociedad en la que están insertos. Para estimular el ingreso y permanencia de personas con discapacidad éstas deben recibir un claro mensaje de inclusión por parte de las facultades. Ahí es donde es fundamental el trabajo de los docentes, ya que implica formar y reciclar personal de enseñanza, planes de estudios, mecanismos de valoración y evaluación, servicios de apoyo, etc. Es preciso que docentes y alumnos asuman positivamente la diversidad y la consideren un enriquecimiento en el contexto educativo asumiendo que la integración es un requisito indispensable de la educación de calidad para todos, y no que es algo que no concierne a la mayoría de la población. La educación debe volverse un elemento transformador para generar mejores personas capaces de interactuar responsablemente en la sociedad. Para ello es necesario que los individuos conozcan las posibilidades que pueden desarrollar y que las universidades den claros mensajes de inclusión, a fin de que todas las personas puedan pertenecer a dicha comunidad intelectual y social como derecho. La transición hacia la educación integradora no consiste sólo en un cambio técnico o de organización, sino que también implica una orientación claramente filosófica.
Por otro lado, dentro de la órbita de la Subsecretaría se encuentra el Centro de Terapia Asistida con Animales (T.A.C.A), destinado a la atención, preparación y manejo de animales para distintas terapias psicofísicas con seres humanos. Las investigaciones sobre los efectos benéficos que produce el trato con animales en ciertas enfermedades o situaciones que dificultan la interacción de la persona con su medio social han generado un nuevo campo que todavía tiene mucho por explorar. El propósito de estas actividades es lograr a través del trabajo con animales la motivación, socialización y mejoría de la calidad de vida del enfermo o persona con discapacidad, a través de un dispositivo específico, basado en la interacción que se establece entre los animales y las personas. Esta interacción ayuda al proceso de rehabilitación y mejora la calidad de vida de la persona, ya que los vínculos con animales generan una fuente inagotable e impredecible de estímulos. En ese aspecto el Centro TACA trabaja desarrollando tareas de docencia, divulgación, asistencia a instituciones públicas y privadas, e investigación interdisciplinaria. La Facultad ofrece el espacio físico, las instalaciones adecuadas, los animales entrenados y veterinarios capacitados para ejecutar las maniobras psicofisicoterapéuticas indicadas por los profesionales de la salud humana.
Finalmente, la subsecretaría trabaja en conjunto con otras facultades y dependencias de la UBA en el marco del Programa Discapacidad y Universidad, con el objetivo de promover la plena accesibilidad física, comunicacional, cultural y pedagógica en todos los ámbitos de la misma, así como en la Red Interuniversitaria Discapacidad y Derechos Humanos que integran numerosas universidades nacionales.

Intervenciones Asistidas con Animales (IACA)

Antecedentes y actualidad de la temática en nuestra institución
En el año 1996 la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires junto a una Comunidad Terapéutica de Temperley, firmaron un convenio mediante el cual concurrían al predio pacientes discapacitados mentales (jóvenes y adultos varones) para interactuar con animales. Es este el primer antecedente en nuestra institución en temáticas referidas a las terapias asistidas con animales.

Encuesta Voluntaria de Estudiantes

Para la implementación de políticas educativas inclusivas. Para conocer las diferentes necesidades educativas y los obstáculos que enfrentan las personas con estas necesidades. Para que todos los estudiantes puedan cursar en un plano de igualdad y de equiparación de oportunidades.
 

 

 
 
Subsecretaría de Desarrollo Social y Centro de Desarrollo Comunitario 
 
 
Desde la Subsecretaría se desarrollan actividades de vinculación con la comunidad articuladas con el Centro de Desarrollo Comunitario (CDC) que funciona en la Facultad.

El modo de enfoque del trabajo se basa en la Extensión Universitaria, se ofertan capacitaciones abiertas y gratuitas en temas como: Manejo inocuo de los alimentos, Salud Pública, Nutrición y Desnutrición infantil, Generación de alimentos, Capacitación para la salida laboral formal, Problemática de medioambiente y su impacto en la pobreza, Sustentabilidad ambiental como protección de áreas productivas y de desarrollo humano y Responsabilidad Social Empresarial.

En ese marco, dentro del esquema de la autogeneración de alimentos, la articulación junto al programa de producciones familiares, se le agrega la agricultura periurbana, en consonancia a las recomendaciones de la FAO, para el desarrollo comunitario. Este programa tiene una relación muy importante con las organizaciones sociales, centros comunitarios, comedores, escuelas, educación especial y comunidad en general.

Otro aspecto de vinculación con la comunidad es llevado adelante en situaciones de catástrofe, donde haya compromiso de riesgo nutricional y alta vulnerabilidad social, mediante la asistencia de alimentos y ropa entre otros. El trabajo de la subsecretaría no se basa solamente en las colectas y ayudas, sino muchas veces, en apoyos técnicos, por ejemplo, mediante cartillas informativas que se envían junto con los alimentos, para prevenir situaciones de riesgo en la salud pública o en la emergencia nutricional.
 
  • Sub ítem Programas de Actualización Profesional que ofrece la Secretaría de Extensión de la Facultad de Cs. Veterinarias – UBA:
    • Programa de actualización clínica en pequeñas animales.
    • Programa de actualización en salud pública.
    • Programa de actualización de calidad e inocuidad de alimentos.
    • Programa de actualización en Fauna.
    • Programa de actualización en gestión ambiental.
    • Programa de Producciones familiares.
    Estos programas tienen como objetivo ofrecer a los profesionales y a los estudiantes avanzados charlas continuas de actualización en diferentes áreas de interés e incumbencias veterinarias.

 
 

 
 
Proyectos Solidarios/Voluntariado 
 
 
¿Que es un voluntariado universitario?
El voluntariado universitario es un proyecto interdisciplinario, en el cual se emplea la metodología pedagógica Aprendizaje-Servicio, donde los estudiantes con la guía de docentes aumentan la calidad de sus conocimientos realizando al mismo tiempo un servicio a la comunidad. En todos los proyectos se articula la docencia, la investigación y la extensión, cumpliendo a la vez objetivos de servicio a la sociedad y de formación en valores, responsabilidad y solidaridad.

El financiamiento de los voluntariados proviene de:
  • Secretaría de Extensión Universitaria, UBA y se los denomina “Proyectos UBANEX”
  • Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación y se denominan “Voluntariado Universitario”
 
 
Proyectos UBANEX 2014

Generando sustentabilidad en las producciones animales a pequeña escala
Director: Prof. Marcelo Sergio Miguez;
Co-directora: Prof. Alicia Fernández Cirelli
Resumen (.pdf)

Problemática Zoonótica en Gobernador Castro ll. Qué se aprende cuando se participa
Director: Mv. Marcelo Zurita;
Co-directora: Dra. Betiana Gutierrez
Resumen (.pdf)

Santa Lucía en movimiento ¿Porqué en épocas de vacas gordas, hay vacas flacas? Aprendizaje basado en experiencias a campo en Santa Lucía, Bs. As.
Director: Mv. Marcelo Zurita;
Co-directores: Dr. Hernan Moscuzza- Dra. Silvia Colavecchia
Resumen (.pdf)

Un Mundo una Salud. Aprendizaje Servicio Solidario en áreas de riesgo sanitario de Villa Soldati
Directora: Martínez Vivot Marcela;
Co-Director: Pablo Otero
Resumen (.pdf) Formación de promotores de huertas y granjas orgánicas como medio de impulsar la seguridad e inocuidad alimentaria, el cuidado del medio ambiente y la calidad de vida (III): aportando a la inclusión de jóvenes con discapacidad
Directora: Andrea Nilda Calzetta Resio;
Codirectora: Adriana Beatriz Noacco
Resumen (.pdf)

El camino de la lana. Producción ovina para el desarrollo rural.
Directora: Coppola, Marcela Irene; Co-director: Ghirardi, Manuel Patricio.
Resumen (.pdf)

 
Proyectos de Voluntariados 2014

Salud para el Barrio Mitre
Resp: Luis Ambros
Contacto: sbe@fvet.uba.ar
Resumen (.pdf)

Caminando juntos TACA-Senderos
Resp: Susana Underwood
Contacto: inclusión@fvet.uba.ar
Resumen (.pdf)

Senderos Programa Amigos
Resp: Underwood, Susana Cristina
Contacto: inclusion@fvet.uba.ar
Resumen (.pdf)

Pueblo Doyle
Resp: Zurita, Marcelo Eduardo
Contacto: marvet94@gmail.com
Resumen (.pdf)

Huevos y Nutrición Infantil
Resp: Girola, Gabriel
Contacto: ggirola@fvet.uba.ar
Resumen (.pdf)

Desarrollo Rural en Baradero
Resp: Coppola, Marcela Irene
Contacto: mcoppola@fvet.uba.ar
Resumen (.pdf)

FCV-UBA y Escuela Agraria
Resp: Blanco, Carlos Jorge
Contacto: cblanco@fvet.uba.ar
Resumen (.pdf)

 
Proyectos Ubanex 2013

El camino de la lana. Producción ovina para el desarrollo rural en Delta Medio.
Responsables: M.V. Marcela Irene Coppola; M.V. Gabriel A Girola
Resumen (.pdf)

“Santa Lucía en movimiento”
Responsables: M.V Marcelo Zurita, Dra. Silvia Mundo- Dr. Moscuzza Hernán
Resumen (pdf) “Problemática zoonótica en Gobernador Castro, un nuevo desafío”
Responsables: M.V. Marcelo Zurita, Dr. Hernan Moscuzza , V. Marcelo Acerbo
Resumen (.pdf)
“Un Mundo una Salud”. Prácticas Pre-profesionales Solidarias en áreas de riesgo sanitario de Villa Soldati.
Responsable: Dra. Martínez Vivot Marcela, Dr.Pablo Otero
Resumen (.pdf)

Formación de promotores de huertas y granjas orgánicas como medio de impulsar la seguridad e inocuidad alimentaria, el cuidado del medio ambiente y la calidad de vida (II)
Responsable: Andrea Nilda Calzetta Resio (Fac. Cs. Veterinarias); Máximo Soto (Fac. Medicina)
Resumen (pdf)
 
Proyectos de Voluntariado 2013


Caminando juntos TACA- Senderos
Responsable: Underwood, Susana
Resumen (.pdf)

Formación de promotores de huertas orgánicas como medio de impulsar la seguridad e inocuidad alimentaria, el cuidado del medio ambiente y la calidad de vida
Responsable: Calzetta Resio, Andrea Nilda
Resumen (pdf)
Fotos (.jpg)
El camino de la lana. La escuela agropecuaria como agente multiplicador para el desarrollo rural
Responsable: Coppola, Marcela
Resumen (.pdf)

Video (puede bajarse con (DownloadHelper, Mozilla Firefox)
Un mundo, una salud. Prácticas Pre-profesionales Solidarias en áreas de riesgo sanitario de Villa Soldati
Responsable: Martinez Vivot, Marcela
Resumen (.pdf)

Colaborando con Santa Lucía III
Responsable: Zurita, Marcelo
Resumen (pdf)
Resumen (pptx)
Salud para el Barrio Mitre
Responsable: Ambros, Luis
Resumen (.pdf)

 
Proyectos de Voluntariado 2012

Nada de otro mundo
Responsable: Acerbo Marcelo
Resumen (.pdf)

Deporte para tod@s
Responsable: Capitelli, Gabriel
Resumen (.pdf)

La Universidad va a la Escuela
Responsable: Du Mortier Podesta, Cecile Marie
Del Campo a la Ciudad
Responsable: Fernández Cirelli, Alicia
Resumen (.pdf)

 
Proyectos de Voluntariado 2011

El Weblog como enlace digital entre la escuela media agropecuaria y la Universidad en la formación.
Responsable: Calzetta Resio, Andrea

“Caminando juntos”: Terapia Asistida con Animales (TACA) en el Centro de Día Senderos del Sembrador.
Responsable: Underwood, Susana

Fortalecimiento de capacidades en minimización de riesgos en la elaboración y consumo de alimentos
Responsable: Calzetta Resio, Andrea Nilda

Construcción y fortalecimiento de capacidades para la inserción laboral y la autogestión en la elaboración de alimentos nutritivos e inocuos
Responsable: Calzetta Resio, Andrea Nilda

Un mundo, una salud. Prácticas Pre-profesionales Solidarias en áreas de riesgo sanitario de Villa Soldati
Responsable: Martinez Vivot, Marcela

Colaborando con Santa Lucía II
Responsable: Zurita, Marcelo

El camino de la lana. La escuela agropecuaria como agente multiplicador para el desarrollo rural
Responsable: Coppola, Marcela

Producción pecuaria sostenible en la Cuenca Baja del Salado
Responsable: Fernandez Cirelli, Alicia

 
Proyectos de Voluntariado 2010

Las Escuelas Agropecuarias y los Estudiantes de Veterinaria difunden la importancia del agua en los sistemas productivos
Responsable: Cecile Du Mortier

Prácticas Pre-Profesionales para la prevención de zoonosis en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Responsable: Cyngiser, Alberto


“Caminando juntos”: Terapia Asistida con Animales (TACA) en el Centro de Día Senderos del Sembrador.
Responsable: Underwood, Susana

Nutrición y alimentos inocuos en poblaciones en riesgos
Responsable: CalzettaResio, Andrea

Prácticas Pre-Profesionales solidarias para desarrollar actividades de diagnóstico, prevención y control de enfermedades zoonóticas e implementar medidas de control poblacional y tenencia responsable de animales en “áreas de riesgo sanitario permanente”
Responsable: Martinez Vivot, Marcela

Colaboremos con Santa Lucía
Responsable: Zurita Marcelo

El camino de la lana. La escuela agropecuaria como agente multiplicador para el desarrollo rural
Responsable: Coppola, Marcela

Construcción de un espacio de trabajo para el estudio, la difusión del buen uso y la conservación del recurso agua a partir del trabajo conjunto de la escuela y la universidad
Responsable: Du Mortier, Cecile
 
Proyectos de Voluntariado 2009

Estos proyectos fueron presentados y aprobados en el año 2009 y se realizarán durante el 2010
“Desarrollo agropecuario sostenible; alternativas de producción agropecuaria y conservación del ambiente.”
Responsable: Fernandez Cirelli, Alicia

“Caminando juntos”; Terapia Asistida con Animales (TACA) en el Centro de Día Senderos del Sembrador (Presentación video)
Responsable: Underwood, Susana

“Atención sanitaria de Caballos de Personas Cadenciadas”
Responsable: Petrone, Nicolás

“Prevención de enfermedades prevalentes en la localidad de Los Rosales – Prov. De Salta”
Responsable: Cyngiser, Alberto

“Promoción del desarrollo económico-social de pequeños productores porcinos de Alberti-Prov. De Buenos Aires”
Responsable: Cyngiser, Alberto

“Las escuelas agropecuarias y los estudiantes de veterinaria difunden la importancia del agua en los sistemas productivos.”
Responsable: Du Mortier, Cecile

“Producción ovina en San Andrés de Giles: “Un proyecto de desarrollo rural”
Responsable: Coppola, Marcela

“Alimentos seguros en poblaciones de riesgo: aplicación de estrategias combinadas para conservarla inocuidad y gestionar la adquisición comunitaria de alimentos.”
Responsable: Calzetta Resio, Andrea

 
Proyectos de Voluntariado 2008

Estos proyectos fueron presentados en el año 2008 y se realizarán durante el 2009 “La interacción humano animal en el Hogar San Martín: prevención de enfermedades zoonóticas, control poblacional y conducción de animales para terapias asistidas”
Responsable: Martinez Vivot, Marcela

“Las escuelas agropecuarias y los estudiantes de veterinaria difunden la importancia del agua en los sistemas productivos”
Responsable: Du Mortier Podesta, Cecile Marie

“Prácticas pre-profesionales solidarias tendientes a promover la salud y la tenencia responsable de animales domésticos, para una adecuada convivencia humano-animal con el propósito de evitar enfermedades zoonóticas en poblaciones humanas con necesidades básicas insatisfechas del partido de Tigre”
Responsable: Perez Tort, Gabriela

“Atención sanitaria de caballos de personas carenciadas”
Responsable: Petrone, Nicolás


“Promoción de desarrollo económico social de pequeños productores porcinos a través de un proyecto de maximización del beneficio con los recursos disponibles”
Responsable: Cyngiser, Alberto


“Seguridad alimentaria: minimización de riesgos de enfermedades transmitidas por alimentos.”
Responsable: Calzetta Resio, Andrea


“Producción ovina en un proyecto de desarrollo rural.”
Responsable: Coppola, Marcela


“Procesamiento artesanal de la lana: un emprendimiento productivo con apoyo comunitario”
Responsable: Coppola, Marcela


Estos proyectos fueron presentados y ya han sido realizados, no se encuentran abierta la inscripción a los mismos.
 
Proyectos 2006

Proyecto Piletones:
“Prácticas pre-profesionales solidarias: diagnóstico, prevensión y control de zoonosis”
Resumen del proyecto en PDF
Resumen proyecto Poster 2006 en Power Point
Resumen proyecto Video Los Piletones
Responsable: Martinez Vivot, Marcela

Proyecto Síndrome Urémico Hemolítico
“Educación Comunitaria en pautas sanitarias relacionadas con el Síndrome Urémico Hemolítico(SUH)
Resumen del proyecto en PDF
Resumen del proyecto en diapositivas
Responsable: Bentancor, Adriana

Proyecto Seguridad Alimentaria
“Seguridad Alimentaria - Minimización de riesgos de enfermedades transmitidas por alimentos”
Resumen del proyecto en PDF
Resumen del proyecto en Power Point
Responsable: Calzetta Resio, Andrea Nilda

Proyecto Hogar San Martín
“La interacción humano - animal en el Hogar San Martín: prevención de enfermedades zoonóticas, control poblacional y conducción de animales para terapia”
Resumen proyecto en PDF
Responsable: Martinez Vivot, Marcela
Proyectos 2007

“Seguridad Alimentaria - Minimización de riesgos de enfermedades transmitidas por alimentos” - Aprobado
Responsable: Calzetta Resio, Andrea Nilda

“Producción ovina en un proyecto de desarrollo rural” - Aprobado
Responsable: Cóppola, Marcela
Resumen presentación en Power Point

“Un camino de incorporación al ámbito laboral con apoyo comunitario: Procesamiento artesanal de la lana” - Aprobado
Responsable: Underwood, Susana
Resumen presentación en Power Point

“Educación Comunitaria en pautas sanitarias relacionadas con el Síndrome Urémico Hemolítico (SUH) - Aprobado
Responsable: Betancor, Adriana

“Prácticas pre-profesionales solidarias: diagnóstico, prevención y control de zoonosis” - Aprobado
Responsable: Martinez Vivot, Marcela
Presentación en Power Point

“Las Escuelas Agropecuarias y los estudiantes de veterinaria difunden la importancia del agua en los sistemas productivos” - Aprobado
Responsable: du Mortier Podesta Cecile
 

 
 
Centro de Formación Profesional 
 
 
La Facultad de Cs. Veterinarias ha lleva adelante una Escuela de Herradores (resol. CD 1113/96), una Escuela de Adiestramiento (resol CD 474/06) y una Escuela Argentina de Manejo Integrado de Plagas y Ambientes (resol. CD 1268/15). Vinculado a su implementación se han generado espacios de inclusión social donde la problematización de lo social y la promoción de políticas inclusivas han impulsado la realización de actividades tendientes a fortalecer la calidad de vida de la población.

A partir de la necesidad de continuar con la consideración de políticas sociales integrales, comprometidas con el ámbito local y con una educación involucrada con la comunidad que aporte para la construcción políticas inclusivas, la Facultad de Ciencias Veterinarias se posiciona como Institución comprometida con estas acciones.

Es a través del Centro de Formación Profesional como la Facultad de Ciencias Veterinarias se propone conformar un espacio educativo que enmarque a las escuelas existentes y propicie el ámbito para la creación de nuevas escuelas que promuevan la inclusión socio-laboral a través de la capacitación en aspectos y temas vinculados al sector veterinario que se encuentren al alcance de toda la comunidad.

La educación constituye un elemento ineludible en el fortalecimiento de un proyecto de país y en este sentido el “Centro de Formación Profesional” fortalece la incorporación de las personas al ambiente laboral promoviendo el desarrollo personal en un entorno de inclusión social e igualdad de oportunidades.

El Centro de Formación Profesional a nivel interno en la universidad, espera fomentar y estimular en los docentes y graduados un concepto de extensión anclado en el compromiso social, jerarquizando el rol de la comunidad universitaria como partícipe necesaria en el pensamiento y abordaje de las problemáticas sociales y comunitarias que requieren de sus herramientas de acción. Sostiene por lo tanto como objetivo primordial la motivación y fortalecimiento de las prácticas extensionistas vinculadas con acciones de impacto positivo en diferentes sectores de la comunidad.

Objetivo General:
Propiciar la participación de la comunidad en actividades de formación profesional vinculadas a temas relacionados con el sector veterinario, que le permitan desarrollar a las personas las capacidades para el trabajo, cualquiera sea su situación educativa inicial.

Objetivos Específicos:
  • Crear un espacio educativo para la inclusión socio-laboral de la comunidad.
  • Capacitar a distintos sectores de la comunidad en temas relacionados con el sector veterinario en el marco de una formación profesional institucionalizada llevada a cabo por el Centro de Formación Profesional.
  • Proveer la certificación de saberes y competencias de los egresados del Centro de Formación Profesional.
  • Ofrecer a los egresados las herramientas que les permitan acceder a un trabajo calificado o generar su propio emprendimiento.
  • Definir diseños formativos específicos que no se encuentren propuestos en la oferta de formación profesional actual, en función de los contenidos y calidad necesarios para cubrir oportunidades laborales.
  • Fortalecer la formación de capacitadores en temas de innovación sobre los cuales se necesite desarrollar trayectos de formación profesional.
  • Diseñar estrategias de intervención efectiva para mejorar las condiciones de vida en el marco de la participación comunitaria en todas las áreas en las que la Universidad produce conocimiento.
 
Centro de Educación y Gestión Ambiental (CEGA) 
 
 
Creada por Resolución Resol.(D) 1702/13


 
Coordinadora: Prof. Silvana Puglisi - Especialista en Medio Ambiente

Asesor del CEGA: Ing. Agr. Rodolfo Dell´Immagine - Especialista en Medio Ambiente

Colaboradora: Vet. Carmen Mujica

Con qué fin fue creado el CEGA?

Con el fin de integrar acciones y conocimientos de distintas áreas y generar un enfoque holístico en lo referido a temas Medioambientales, donde se plantea un Programa que comprenda diversas líneas de acción:

Cuáles son las líneas de acción?
  • Instalar la concepción ambientalista en el marco de las políticas globales de Desarrollo Sustentable.
  • Diagnosticar y actualizar temáticas ambientales.
  • Intercambiar información en forma interdisciplinaria, en lo referido a protección del Medio Ambiente.
  • Fortalecer vínculos interinstitucionales, evaluar recursos e implementar cursos, seminarios y otras actividades educativas.
  • Vincular a la comunidad educativa con el Sector Productivo.
  • Extender las actividades de la Facultad a la sociedad civil.
  • Interrelacionar el nivel universitario con los demás niveles del Sistema Educativo

La Educación Ambiental no es un nuevo sector del conocimiento

Es una problematización de todas las disciplinas y todos los niveles del Sistema Educativo.

EDUCACIÓN Un proceso mediante el cual los seres humanos participan críticamente en un acto transformador, acto que provoca un reconocimiento del mundo; no como mundo dado, sino como mundo que esta dinámicamente en proceso de creación.

Programa Fvet Ambiental

 
 

 
 
Escuela Infantil El Hornero
 
 

La educación inicial va conquistando su identidad de primera escuela de la infancia, reivindicando el derecho del niño a disponer de sus propios ojos para observar e interpretar su universo de cosas y valores.

F.Fabbroni
Desde esta perspectiva la educación inicial constituye una oportunidad y un derecho para la infancia. La “Escuela Infantil El Hornero” de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la U.B.A se desarrolla en un marco de aprendizaje donde los niños aprenden a convivir, aceptar las diferencias, defender sus ideas y perfilar sus identidades.
Los docentes favorecen el desarrollo de cada niño, acompañándolos en su evolución mediante experiencias lúdicas y asistenciales con un fin pedagógico desde temprana edad. Nuestro Jardín cuenta con áreas curriculares como Educación Física, Música e Inglés y áreas no curriculares como Huerta, Ajedrez, Teatro, Equitación y Natación.
La integración de estas áreas con el trabajo áulico, facilitan y promueven el hacer y el pensar; el crear, el espíritu crítico, el sentir y el comunicar.
Contamos con un equipo directivo, de docentes, no docentes, equipo de salud y juntos construimos cotidianamente un espacio cuidado y confortable. Teniendo como objetivo el lema que nos identifica.

“Escuela Infantil El Hornero, un espacio seguro donde aprender a volar”
 

 
 
Servicios a Terceros 
 
 
 
Nuestra institución tiene el interés de fomentar relaciones con empresas, instituciones publicas y privadas, brindando apoyo científico y tecnológico a quienes lo soliciten, contando para ello con un destacado plantel de profesionales.

Servicios a Terceros
Asistencia Técnica
Capacitación
Desarrollo Tecnológico
(+54 11) 4524-8445
servaterceros@fvet.uba.ar

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Oportunidades Laborales 
 
 
 
Las empresas o profesionales que deseen incorporar personal, pueden solicitarlo remitiendo los requisitos del puesto a:
oportunidadeslaborales@fvet.uba.ar, en un lapso prudencial, le estaremos enviando un listado de postulantes entre quienes podrán realizar la selección.
Si estás interesado en recibir la publicación de las ofertas laborales, podés suscribirte acá

(+54 11) 4524-8366